Уважаемые родители!

Уважаемые родители! Убедительная  просьба контролировать выполнение домашнего задания! Учимся до 30 декабря. 30 классный час. Каникулы по 12 января! 13 января в школу!
В пятницу дискотека. Всем быть в форме!
  Учителя в школе! Кто живёт рядом, отправляйте детей в школу!
С уважением Наталья Валерьевна!

Домашнее задание 21 декабря, на 22 декабря.

 Мои дорогие не раслабляемся! Очередная порция домашнего задания!
География - повторить раздел "Строение земли". Будет проверочная работа.

Математика - №579, 580 (б,г), №581 (а,в).
Английский - правило на стр.84 выучить, запомнить.
Упр А,В стр 92
Упр В- перевести
Упр А - подставить необходимое слово.
Литература-  читать Утопленницу.
История - повторение.
Обществознание - по пройденному материалу рефират.
физкультура - отжимания от пола "100" раз.
ОБЖ - изготовить листовку по правилам безопасности на Новогодних праздниках. (яркую, красочную)
Изобразительное искусство - закончить в цвете рисунок " В защиту хвойных"
Регина я жду работу мне её нужно оформить и отправить на выставку.
Пока!

домашнее задание 20 декабря

Уважаемые дети! Привет! Как у Вас настроение? Вы случайно не забыли, что скоро конец 2 четверти! У многих проблемы!
Выполняйте домашнее задание! Буду проверять!
Русский язык -п.33, упр. 381, 382, 383 (в словаре)
Литература - страница 172-174 ( в тетради)
- выучить все понятия и записать в тетрадь
- сообщение о Гоголе
- читать повесть "Майская ночь" или Утопленница
Информатика - параграф "Положение как форма мышления"
вопросы в конце параграфа. Дополнительно на оценку составить кросворды.
Математика - страница 127. Прочитать и выписать определения, выучить на изусть.
№578 разобрать в тетради, №578 (в тетради). На математику проиходим на дополнительные и платные.
Физкультура - преседания 200 раз для мальчиков и 1 раз для девочек.
Музыка -выучить песню "Увезу тебя я в тундру" (можно текст найти в интернете или у Оли Платоновой)
Изобразительное тскусство - рисуем плакат в защиту хвойных деревьев. В четверг проверю.
Уважаемые дети не сачковать! В конце четверти за 3 будет обидно!
Целую Вас! Пока!
Мой телефон если забыли  89527067933. После 10 вечера не звонить.

Домашнее задание на 2-4 декабря.

Уважаемые дети! Прошу Вас не забывать выполнять домашнее задание!
 Завтро наверное уже потеплеет, всем принести тетради в которых Вы выполняли домашнее задание!
Математика повторение.
Труды для девочек - выкроить юбку!
Изо- научиться правильно затачивать простой карандаш!
Физкультура - прыжки на левой ноге!
Завтра жду Вас!

СРОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!!!

Уважаемые родители! Платные занятия по математике не отменяются! Надежда Николаевна ждёт детей. Если даже актировка! Пожалуйста проконтролируйте детей!

Домашне задание на 1 декабря.

Привет мои дорогие!
Сегодня снова для Вас праздник!
Я очень сильно за Вами соскучилась! Почему не приходите в школу?
Прошу домашнее задание выполнять без халтуры!
Математика - № 458, 477(а,б) ,490 (в,г)
Русский язык - дописать сочинение-миниатюру по рассказу "Кусака"
Литература читать.
Английский - стр 83(читать, переводить, ответить на вопросы).
Физкультура  -прыжки с подскоком влево.
Изобразительное искусство - взмах кисточкой!
География- параграф 19, ответить на вопросы в конце параграфа, вопрос 4 выполнить в контурной карте!
Мои дорогие домашнее задание буду проверять!

Домашнее задание в актированные дни!

Уважаемые родители! Во время актированных дней наши дети изучают материал самостоятельно!
Каждый день информацию по домашнему заданию я буду сообщать! Большая просьба контролируйте детей! Спрашивайте по полной, чтобы не ленились!
С уважением классный руководитель Гордюшина Н.В.

Домашнее задание в актированные дни.

Привет мои дорогие! Поздравляю Вас с первой актировкой, надеюсь, что это первый и последний день актировки для ВАС!
Домашнее задание выполняем по полной программе! В дневники записываем самостоятельное изучение материала и задание!
Математика  №463, 467(А,Б), 468 (А,Г), 491 (А,Г)
Русский язык параграф 29 упр. 306, 307
Литература главы 11-17 озаглавить, пересказ (Дубровский А.С. Пушкин_
ОБЖ 4.3, 4.4 Ориентирование.
Физкультура - прыжки до "потолка".
Музыка - наизусть песню "Ой мороз, мороз!"
Рисование- животный и растительный мир ХМАО
Катя - презентация "Вредные привычки", "Здоровый образ жизни"
Илья - повторяет материал по истории, географии.
Диана по русскому языку повторение.

Информация об актировках в телегазете.
 Хочу Вам напомнить, что даже в актированные дни школа работает и ждёт своих учеников!
Кому что нужно подтянуть. В школу!

Для родителей

Если ребёнок матерится:
4 полезных совета.
Наши драгоценные дети повзрослели и считают, что теперь им многое можно. А выражаться не всегда цензурно?
1. Покажите пример.
    Если ребёнок ругается, подумайте, не мог ли он услышать эти слова в вашей семейной ссоре? Возможно, несознательность проявляют домашние или его друзья? В любом случае Вашего ребёнка должна окружать грамотная речь, и это образец ему должны дать прежде всего родители. Необходимо быть последовательными: если ругаться матом нельзя, то это касается и Вас тоже. Если ребёнок увидит, что запрет относится только к нему, соблюдать его он не будет.
2. Расширяйте словарный запас.
    Зачастую матерные слова выступают дополнением к бедному словарному запасу ребёнка, поэтому необходимо развивать литературную речь ребёнка. Больше читайте вместе с ним.
3. Обсудите проблему.
   Если никакие методы не помогают, то нужно серьёзно поговорить с ребёнком. Можно опираться на научные факты, ведь учёные давно доказали, как пагубно влияют матерные выражения на наше здоровье. Или привести пример из вашего окружения: показать образец успешного человека, не ругающегося матом,и привести противоположный пример. Иногда ребёнок начинает говорить, что, если все ругаются, значит, и ему можно. В таком случае представьте мат как вредную привычку, от которой нужно обязательно избавиться.
4. Повышайте самооценку ребёнка.
  Часто мат является сигналом неуверенности ребёнка, его низкой самооценки. Если родители не обращают на него внимания, то он начинает действовать с помощью бранных выражений, зная, что такое они точно не пропустят мимоушей. Ему также кажется, что мат делает его выше сверстников, у него появляется ощущение превосходства. В таких случаях необходимо работать с самооценкой ребёнка, внушать ему, что мат никоим образом не способствует достижению успеха, а даже наоборот.

Для родителей

Мой 6А

13 ноября в нашей школе прошёл день здоровья!
Наш класс в упорной борьбе занял второе место по снайперу!

Нам ещё предстоит проявить себя 19 ноября в спортивномконкурсе "Баскет-шоу" среди 6 классов!

Победители конкурса "Нижневартовск встречай гостей!"

 У нас есть победители в конкурсе рисунков "Нижневартовск встречай гостей!"
Поздравляем девочек с 3 местом!
Авхадиева Регина!, Серикова Валерия!, Земляская Мария!
Девочки просто молодцы! Так держать!

Для родителей полезная информация.

Уважаемые родители началась вторая четверть! Я поздравляю Вас и наших детей!
Но наши дети упорно не выполняют домашнее задание!
15 ноября по информатике стоит колонка двоек за домашнее задание!
Большая просьба УСИЛИТЬ контроль за выполнением домашнего задания!

МОЙ 6 А

25 ноября в школе прошли школьные предметные олимпиады.
В нашем классе есть просто звёзды!
Миша стал победителем по истории, и стал призёрам по русскому языку, литературе, биологии, технологии и ОБЖ.
   Марина стала призёром по истории, Диана Уразаева призёр по математике, Алёна призёр по русскому языку, Илья по математике.
Также отличные результаты у Вовы. Вова стал победителем по биологии, географии и призёром по технологии, истории, литературе.
Молодцы!!! Умнички!!!
Большое спасибо за участие!

Здоровье наших детей!

Не секрет, что в течении дня глазки наших детей устают. В этом виноват не только компьютер, но    и географическое расположение нашего города. Световой день  у нас короткий, поэтому хочется порекомендовать упражнения для профилактики зрительного утомления.
Упражнения проводятся в течении 2-3 минут в середине каждого урока.
Эти же упражнения можно выполнять и дома.
Упражнения для учащихся 1-3 классов.
1. Исходное положение (И.П.) - сидя, откинувшисьна спинку стула. Глубокий вдох. Наклонившись вперёд, к парте, вдох.
2. Сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыть веки, крепко зажмурить глаза, открыть веки.  
Повторить 4 раза.
3. Исходное положение- сидя, руки на поясе. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки, вернуться в исходное положение.
4. Исходное положение- сидя, смотреть прямо перед собой на классную доску 2-3 сеекунды, поставить палец руки по средней линии лица на расстоянии 15-20 см от глаз, перевести взор на конец пальца и смотреть на него 3-5 секунд, опустить руку.
5. Исходное  положение, руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх (вдох), следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить (выдох). Повторить 4-5 раз.

Приглашаем принять участие!

Уважаемые дети!
С 1 сентября 2010 года по 7 февраля 2011 года проводится Всероссийский конкурс идей талисманов 12 игр Олимпийских зимних игр 2014 года в городе Сочи.
Рекомендуем принять участие.

"Социальная реклама"

Ученики 5 А класса приняли участие в конкурсе видеороликов "Здоровый образ жизни"
просмотреть его вы сможете попозже.(по техническим причинам).

Лямасов Николай принял участие в конкурсе рекламы за здоровый образ жизни.

"Весёлая кисточка"

Учащиеся 5 и 6 классов занимающиеся в кружке "Весёлая кисточка" - приняли участие в городской выставке - конкурсе детских художественных работ "Нижневартовск город будущего".
Учащиеся Серикова Валерия, Татарских Александра, Землянская Мария, Авхадиева Регина, Декова Арина представили свои работы на выставку. Пожелаем девочкам удачи и конечно победы!

Праздник для первоклассников "Посвящение в первоклассники"

22 ноября в нашей школе прошёл праздник для первоклассников "Посвященние в первоклассники".
На праздник были приглашены мамы и папы, дедушки и бабушки!
Наши маленькие ученики дали старшеклассникам обещание учиться только на "4" и "5".
Пообещали не драться с одноклассниками и любить и беречь нашу школу.
Родители также поклялись помогать соим детям в усвоении школьной программы.

 Воспитанники детского сада "Самолётик" тоже поздравили наших первоклашек с праздником!

 Праздник для детей подготовили и провили: Кадирова Айсель, Козлова Екатерина, Жижченко Евгения, Прасина Юля, Дергунов Александр, Чегодарь Валерий.  Девочки из 11 класса претендентки на медаль Авраменко Полина, Загрутдинова Ксения, Михопаркина Татьяна, Модестова Софья.
Спасибо нашим старшеклассникам за помощь в организации праздника!

В конце праздника был зажжён "Огонь знаний!"

Это очень интересно!!!

Развиваем воображение и внимание!
Рассматривая просто забавные картинки, вы и ваши дети научитесь видеть не только очевидное, но и скрытое, невидное на первый взгляд.    
 Первые подобные изображения появились ещё 2,5 тысячи лет до н.э. Наблюдения показывают, что дети, изучающие подобные рисунки, получают мощный толчок в развитии своего интеллекта, активизируют воображение, начинают опережать сверстников в наблюдательности и сообразительности.
 Особенности данных изображений является то, что они вызывают одинаковый интерес и у 6 - летних и у взрослых.

Попробуй, разгляди!

  

  

Найди 3 волков

Найди 13 лиц

Найди 5 лиц

Сколько и каких зверей ты видишь! 

Я делюсь опытом.

Кинезиологические упражнения.
В поддержку к курсу развития творческого мышления.
(пальчиковая гимнастика)

Мозг, хорошо устроенный,

стоит больше, чем мозг,

хорошо наполненный.

Мишель де Мон-

 Единство мозга определяется сочетанием двух фундаментальных свойств: межполушарной специализацией и межполушарным взаимодействием, которое обусловлено стабильностью переноса информации из одного полушария в другое и динамическим межполушарным интерференциональным торможением.

 Развитие межполушарного взаимодействия как основы интеллекта. Развивая моторику, мы создаём предпосылки для становления многих психических процессов. регулярные занятия по кинезиологической программе позволяет активизировать межполушарное взаимодействие, развивать комиссуры как межполушарные интеграторы, через которые полушария обмениваются информацией, происходит синхронизация работы полушарий. 

В.А. Сухомлинский утверждал, что "ум ребёнка находится на кончиках его пальцев". Сотрудники Института физиологии детей и подростков Академии психологических наук установили, что уровень развития психических процессов находится в прямой зависимости от степени сформированности тонкой моторики рук. Следовательно развивающая работа должна быть напрвлена снизу- вверх (от движения к мышлению). Данная программа также развивает логическое и творческое мышление. Некоторые упражнения направлены на развитие правого полушария. А с развитием правого полушария связано непосредственно- чувственное восприятие, ориентация в пространстве, художественное мышление, творчество. 

Упражнение "Перекрёсток"
 Для выполнения этого упражнения предлагаем чистый лист плотной бумаги с нарисованным перекрёстком.  Он распологается на плоскости, на расстоянии примерно 20 см от глаза, при этом его освещение должно быть нормальным и равномерным. Необходимо в течении 45 секунд смотреть в центр перекрёстка ( после недельного занятия образ перекрёстка вызывается произвольно). Через 45 секунд взгляд переводится на светлый фон. С появлением образа глаза закрываются, а перекрёсток медленно переносится в область лба, затем в темя. Это символ единства мозга. Упражнение повторяется 3 раза и служит для проверки включения и работы правого полушария. 

 

Соревнования

Сегодня в нашей школе среди 6 классов прошли "Весёлые старты".
Было много весёлых и сложных эстафет, но участники с честью прошли все этапы соревнований!
Мои дети заняли второе место. Конечно очень устали. А сколько эмоций!

Посмотрите наши фото.

У нас скоро праздник!

У нас скоро будет праздник для первоклассников! Старшеклассники готовят для малышей посвящение в ученики. На праздник будут приглашены родители, мамы и папы первоклашек.